Somos un grupo de alumnas y alumnos de 3º y 4º EP de varios colegios de Jaén que participamos del programa Andalucía Profundiza.
lunes, 22 de mayo de 2017
viernes, 19 de mayo de 2017
5ª SESIÓN
En esta 5º sesión hemos avanzado mucho en nuestro trabajo. Las partes en las que hemos trabajado han sido:
- Francisco- Aníbal Barca
- Guillermo y Juan- el Pajarillo de Huelma
- Marcos- ¿quiénes son los iberos?
- Yago- música ibera
- Raquel- notas del museo
- Alfonso y Marta- visita al museo provincial
- Lola y Blanca- Cerrillo Blanco
- Rosa- Portada del museo
- Clara y Paloma- ropa ibera y los íberos en Jaén
- Claudia y María- propuestas de mejora para el museo
- Juan Carlos y Pablo- evolución del torno
Actualizamos el Symbaloo con enlaces de: música ibera, Cástulo, Cerrillo Blanco
Aunque no todo iba a ser trabajar y con música se hace mucho mejor
nuestros temas favoritos son: "Despacito", "súbeme la radio" y su parodia, "reguetón lento".
Muchos de nosotros estamos en el colegio estudiando la cultura ibera y celta, dentro de la historia antigua.
Los celtas y los cartagineses eran perromanos
NOOOO
¡preromanos!
imágenes tomadas de Pinterest
- Francisco- Aníbal Barca
- Guillermo y Juan- el Pajarillo de Huelma
- Marcos- ¿quiénes son los iberos?
- Yago- música ibera
- Raquel- notas del museo
- Alfonso y Marta- visita al museo provincial
- Lola y Blanca- Cerrillo Blanco
- Rosa- Portada del museo
- Clara y Paloma- ropa ibera y los íberos en Jaén
- Claudia y María- propuestas de mejora para el museo
- Juan Carlos y Pablo- evolución del torno
Actualizamos el Symbaloo con enlaces de: música ibera, Cástulo, Cerrillo Blanco
Aunque no todo iba a ser trabajar y con música se hace mucho mejor
nuestros temas favoritos son: "Despacito", "súbeme la radio" y su parodia, "reguetón lento".
Muchos de nosotros estamos en el colegio estudiando la cultura ibera y celta, dentro de la historia antigua.
Los celtas y los cartagineses eran perromanos
NOOOO
¡preromanos!
Vimos algunos ejemplos para hacer nuestra presentación como un LAPBOOK:
imágenes tomadas de Pinterest
viernes, 12 de mayo de 2017
NUESTRO SYMBALOO
En este ENLACE podéis encontrar toda la información de la web que estamos trabajando y consultando. Utilizando Symbaloo podemos disponer de un "tablón" con todos los enlaces a la mano
fuente: http://pro.symbaloo.com/
viernes, 5 de mayo de 2017
SALIMOS EN LA PÁGINA DE ANDALUCÍA PROFUNDIZA
Qué emoción!! qué alboroto!!! hemos salido en la página de Andalucía Profundiza.
En esta página aparecen todos los proyectos que se están realizando en Andalucía. Aquí os dejamos el enlace:
En esta página aparecen todos los proyectos que se están realizando en Andalucía. Aquí os dejamos el enlace:
CIENCIA-ARTE IBERA
Fuente: unaclasemuyespecial.blogspot.com.es
jueves, 4 de mayo de 2017
PRÓXIMAS SESIONES
Las próximas sesiones que tenemos serán:
5, 12 y 19 de mayo en nuestra sede del colegio ALMADÉN
24 de mayo en el Centro andaluz de arqueología ibera que se encuentra en la Universidad de Jaén.
la última sesión sería la visita a un yacimiento en junio pero hasta que no estemos más cerca de la fecha no podemos fijar el día
5, 12 y 19 de mayo en nuestra sede del colegio ALMADÉN
24 de mayo en el Centro andaluz de arqueología ibera que se encuentra en la Universidad de Jaén.
la última sesión sería la visita a un yacimiento en junio pero hasta que no estemos más cerca de la fecha no podemos fijar el día
SALIMOS EN LA PRENSA!!!
Arte ‘profundo’ en el Museo
Un grupo de alumnos de ‘Andalucía Profundiza’ visita el Museo con el programa Cenci-Arte Ibera
Estudiantes de los colegios Nuestra Señora de la Capilla, Cándido Nogales, Navas de Tolosa, Gloria Fuertes y María Zambrano de Jaén; el ‘Real Mentesa‘ de La Guardia, y el ‘José Plata‘ de Mengíbar, han participado han visitado el Museo Provincial. Estudian en tercero, cuarto y quinto de Educación Primaria. La cita ha tenido cariz artístico y cultural.
“Nuestro proyecto se llama Ciencia-Arte-Ibera y hemos venido al museo a conocer de primera mano las evidencias que se han descubierto de nuestros antepasados”, explica Ana Herrera, docente jiennense.
Los alumnos han representado un ritual que muestra el paso de la niñez a la etapa adulta. Juan Herrera, José García Rivas, Andrés Martínez y Sixto Heredia han respaldado la escena con una composición musical compuesta por el primero.
ANDALUCÍA PROFUNDIZA
El programa de profundización de conocimientos Andalucía Profundiza, que oferta la Consejería de Educación, consiste en la realización de proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar. Los proyectos incentivan la estimulación del aprendizaje y de la iniciativa en aquellos alumnos que destacan por su interés y motivación hacia la realización de actividades que van más allá del currículo ordinario.
El programa se desarrolla a lo largo de ocho sesiones de tres horas de duración entre los meses de marzo y junio de 2017. El alumnado destinatario del programa debe reunir los siguientes requisitos:
a)Estar escolarizado en los cursos comprendidos entre tercero de Educación Primaria y cuarto de Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos.
b)Mostrar un especial interés hacia el aprendizaje, el conocimiento y la investigación.
c)Mostrar disposición positiva a la dedicación de parte del tiempo libre al desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito escolar.
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